——“教研机构、高校、幼儿园”联合教研 助推学前教育高质量发展研讨会顺利举办

 2024年11月20日，曲靖师范学院教师教育学院学前教育系、曲靖市教育科学研究所、曲靖市四个学前教育健康领域教研基地（以下简称教研基地）举行“教研机构、高校、幼儿园”联合教研活动在曲靖市第一幼儿园圆满举行。本次活动标志着曲靖市区内首次携手教研机构、教研基地、高校及幼儿园，共同践行全国教育大会精神，此举旨在通过一流党建引领作用，推动有准备的教研、学前教育专业人才培养、一流师资队伍建设，并积极探索师范院校如何辐射并引领区域学前教育改革发展路径。

一线幼儿教师+师范生“同课异构”教研活动

 本次活动在曲靖市教科所教研员山中莲老师的引领下，首先深入学习了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神以及全省教育大会精神，并对曲靖师范学院在推动学前教育高质量发展方面所展现的向下辐射引领作用给予了充分肯定。紧接着，活动进入核心环节，由4名来自教研基地的一线幼儿教师与1名学前教育专业学生党员共同参与，他们围绕幼儿情绪管理绘本《我的情绪小怪兽》进了健康教育活动展示。每一位参与者从不同角度解读绘本教育价值，展现了基于儿童立场进行活动设计与实施的多样化策略。

联合教研会现场

学前教育系党支部成员参与联合主题党日活动

我院党员学生武涛上公开课

  在分组研讨环节，曲靖市学前教育健康领域教研基地的四个教研组以及曲靖师范学院师生分组展开热烈讨论。曲靖师范学院教师教育学院副院长邹胜菊副教授立足于儿童视角，对围绕绘本《我的情绪小怪兽》开展的心理健康教育活动进行了深刻剖析。她详细阐述了该活动的内在价值、所采用的教学策略，并探讨了后续的优化路径，为现场的教育工作者提供了既具深度又具实践指导意义的思考维度和参考方案。

 与此同时，曲靖市第一幼儿园教研组长王丽华老师进行了专业而精准的点评。她强调了以儿童学习评价为核心来评估集体活动质量的重要性，这一观点为教育活动的持续优化提供了全新的思考角度和实践方向。

 此外，曲靖师范学院教师教育学院学前教育系系主任李泉博士带来了题为“基于情绪管理的《学前儿童健康教育》课程体系构建与实践探索”的微讲座。李博士从儿童情绪发展的自然规律出发，深入剖析了如何将情绪管理知识巧妙且有效地融入幼儿情绪课程体系之中，她的分享让在场的每一位听众都深受启发，收获颇丰。

曲靖师范学院学前教育系党支部教师进行小组研讨

曲靖师范学院教师教育学院副院长邹胜菊进行小组分享

学前教育系系主任李泉分享微讲座

  此次活动紧扣心理健康教育这一热点话题，旨在通过多样化的教学策略，为幼儿情绪管理提供一个多方关注的交流平台，促进教师间的面对面交流与资源共享。整个教研活动由曲靖市第一幼儿园副园长马成春老师主持，氛围热烈且富有成效。

联合育人洽谈，同向共促发展

曲靖师范学院学前教育系系主任李泉博士解读学前教育专业的人才培养方案，学前教育系教师与多方代表展开了全面而深入的交流对话。会上，各方代表紧密围绕培养目标、毕业要求、课程体系构建以及实习研习见习等核心议题展开热烈讨论，各抒己见，智慧碰撞。大家共同探索联合育人的创新模式，旨在构建一个更加科学、系统、完善的人才培养体系框架，以期培养出更多能够适应新时代学前教育事业发展需求的优秀专业人才，为学前教育事业的蓬勃发展奠定更为坚实的基石。

学前教育系联合育人座谈会

双向互聘提质量，师资队伍强新篇

活动最后，云南省中小学教师发展中心（曲靖师范学院）与曲靖市相关幼儿园正式启动“双向互聘”机制。这一举措进一步加强了高校与幼儿园之间的人才交流与深度合作，促进教育资源的共享与互补，为双方在课程建设、教学实践、教育研究等多方面的协同发展搭建了更为广阔的平台。

高校聘请幼儿园教师现场

幼儿园聘请高校教师现场

 此次“教研机构、高校、幼儿园”联合教研活动的成功举办，不仅是曲靖师范学院教师教育学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕学校中心工作和高质量发展要求，以立德树人为根本，不断推进学科专业建设和人才培养质量提升；也是为学前教育领域教育工作者提供了宝贵的学习交流机会，更为推动区域学前教育高质量、创新教研机制迈出了坚实的一步。通过整合各方优势资源，形成教育合力，提升幼儿教师及学前教育专业师范生的专业素养。

三方教研全体成员大合影