为深化小学教育领域的教学交流与合作，进一步提升人才培养质量和教育教学水平,共同探讨小学教育的创新与实践，为培养全面发展的高素质人才注入新的活力。2024年12月20日，曲靖师范学院小学教育系师生深入曲靖市第二小学，以教学研讨课、评课议课为重要形式，与曲靖市第二小学联合举办教研活动。

第一堂课由曲靖市第二小学李跳老师执教一年级《四季》，李跳老师通过奖励兑换的形式展开教学，引导学生观察自然，激发学生的想象力，在循循善诱中引导学生自由表达，最后进入创作诗歌，极大地促成了学生思维能力和表达能力的发展。第二堂课由小学教育系大二师范生康鑫禹执教一年级《j q x》，她带领学生在游戏闯关中学习，以玩促学，把拼音与识字、读词相结合，落实拼音教学的发音、书写要点，同时拓展生活中相关知识开阔学生的视野。第三堂课同样由大二师范生汤梦茹执教一年级《小青蛙》，她立足文本，通过多样化引导学生朗读中教会学生识字方法，引导学生梳理探究汉字，同时把汉字文化、科学和数学有机融入，体现跨学科教学，整堂课生动有趣。

曲靖市第二小学李跳老师执教《四季》》

曲靖师范学院学生康鑫禹（大二）执教《j q x》

曲靖师范学院学生汤梦茹（大二）执教《小青蛙》

评课环节，曲靖市第二小学副校长陈丽芳老师分别从三堂课的亮点及其改进建议进行点评。陈副校长指出，三堂课都体现了“文道统一”，总体教学目标达成都较好，教师基本功扎实，同时也强调要注重细节，尤其落实拼音和识字写字教学的重点。

曲靖市第二小学副校长陈丽芳老师评课

莫莉教授分别从三堂课的优点、存在问题和具体改进建议方面展开评课。她联系语文课程标准，立足教学中建构学生核心素养的问题，指出教师在学生主体意识、目标意识、跨学科意识、统整意识等具有教学亮点，同时指出教师们对文本的把握能力、创新意识、教学智慧和充分利用学生资源的能力还有待提升。尤其是针对师范生在课堂调控能力、教师语言艺术、粉笔字书写等教师基本功方面还需进一步加强提出建议。

莫莉教授点评剪影

此次活动充分发挥了校系合作和职前职后教师一体化培养的优势，聚焦小学语文拼音、识字展开教学，共同促进了小学教师能力提升，尤其促进了职前职后青年教师教学实践和教学创新能力的发展。大家纷纷表示活动的效果明显，这是联合教研在实践教学和专业发展中的重要举措。

小学教育系

杨艺欣  供稿