面对个性化的教育需求，班主任的角色日益重要，对于提升师范生自身的专业素养和班级管理技巧的需求也更加迫切。为有效助力学院师范生更新教育理念、提升育人能力，3月19日，学院邀请贵州盘州一中董均坤副校长，以“立德树人视域下马斯洛需求层次理论在班级管理中的实践运用”为题，为学院小学教育专业大三学生带来精彩的专题讲座。

 董老师以“马斯洛需求层次理论”为指导，聚焦做“有温度”的班主任，紧紧围绕“如何做一位优秀班主任”的主题，深入浅出地剖析了当前教育环境下班级管理的新趋势、新挑战，并分享了诸多管理策略和案例。他强调，班级管理就是要“看见学生”，聚焦建班育人，精准对接学生需求，运用“积极心理学理念”，激发学生内驱力，做有方略的班主任。

 这不仅是一场知识的盛宴，更是一次心灵的对话。精彩而充实的讲座，坚定了师范生职业发展的前行之路，激发了对班级管理工作的新思考。同学们表示，将以此次讲座为契机，在学与思中发挥专业能力，在践与悟中加速专业成长。

文/宋晓茹  图/ 王倩