近日，第三期云南省义务教育青年教师（道德与法治）培训项目第一周课程圆满结束。此次培训聚焦 “以学为主的课堂组织模式”，紧密围绕项目实施要求，为青年教师们带来了一场知识与理念的盛宴，助力他们在教学之路上迈出坚实步伐。

第一周的培训课程中，多位专家围绕重点内容展开深入讲解。陈建顺老师的《初中德育的要求、问题与对策》深入剖析德育现状，为 “以学为主”的课堂组织提供德育方向指引；丁晓东老师的《学习贯彻全国教育大会精神，加强思政课程建设》，从政策高度强调思政课程重要性，为教学模式变革注入政策动力。

核心课程方面，云南省教科院原院长，省政府督学方桂荣老师的《核心素养背景下的课堂教学改革》，阐述核心素养与“以学为主”教学模式的紧密联系，让教师们明确教学改革方向；李保玉老师的《“双减”背景下道德与法治课程自主学习与高效课堂教学的策略选择及实践探索》，结合“双减”政策，分享实用教学策略，助力教师优化课堂时间分配。云大附中星耀学校张素兰老师的《“以学为主”的道法教师课堂教学调控艺术及实践疑难探讨》和姜纪垒老师的《道德与法治学科“以学为主” 的课堂教学模式构建与实践探索》，分别从教学调控和模式构建角度，深入解读以学为主的教学模式，通过理论讲解与案例分析，帮助教师掌握课堂组织的方法与技巧。钱润光老师的《铸牢中华民族共同体意识，建设民族团结进步示范区》，将思政教育融入学科教学，丰富教学内涵。

除理论学习外，晚间导师、班主任及助理积极开展辅导环节。从导师见面分组、研修任务安排，到指导学员确定“教研论文”题目、大纲，再到引导学员查找资料，一步步引导教师将所学知识与实践研究相结合。

培训第一周课程成效显著，青年教师们不仅系统学习了“以学为主”的教学模式、课堂时间分配和教师调控方式，更在思想上树立了以学为主的教学理念。正如参训教师所说：“这次培训让我对课堂教学有了全新的认识，我迫不及待想把所学运用到实际教学中，让学生真正成为学习的主人。”

后续培训将继续围绕不同课程模块深入开展，持续助力云南省义务教育青年教师提升教学能力，推动义务教育阶段道德与法治课程教学模式改革，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。（供稿人：方圆）