为深化应用型人才培养改革，践行“协同育人”教育理念，提升学生实践创新能力与幼教情怀，2025年7月4日，曲靖师范学院教师教育学院张珏璇老师带领2023级学前教育本科学生，走进曲靖市第二幼儿园，成功举办了一场主题为“童心·创想”《儿童舞蹈创编》课程实践成果汇报活动。本次活动以舞蹈艺术为载体，将大学课堂延伸至幼儿园真实场景，不仅展示了学生扎实的专业技能与丰富的创造力，更是大学与幼儿园协同培养未来卓越幼师的一次生动实践，获得园方师生的一致好评。

立足专业，提升素养：舞蹈创编赋能未来师资

本次汇报是《儿童舞蹈创编》课程的核心实践环节。该课程立足学前教育专业人才培养目标，超越单纯舞蹈技能传授，着重培养学生的创造性思维、艺术表现力及儿童教育转化能力。学生们在张珏璇老师的指导下，深入学习儿童身心发展规律、儿童审美特点等知识，历时一学期，独立构思、精心创编了7个形式多样、童趣盎然的 “儿童律动”、“儿童绘本故事表演”和“儿童舞蹈”三大作业类型原创节目。从训练目的明确、节奏明快的律动到充满戏剧张力的绘本演绎，再到富有艺术表现力的主题舞蹈，每一个作品都凝聚着学生们对儿童世界的观察、理解与热爱，是其专业能力与育人情怀的集中体现。本次汇报的节目内容紧密贴各年龄段幼儿身心发展特点，如律动《拍拍小手》、《孩子的天空》设计符合幼儿动作协调性发展需求，绘本表演《咕咚来了》、《谁吃了我的大饼》、《雪孩子》生动诠释了情感表达与社会性发展，舞蹈《小蒲扇》。《那一抹红》则激发了孩子们的想象力与审美情趣。

儿童绘本表演《雪孩子》

协同育人，双向赋能：实践舞台检验真知

曲靖市第二幼儿园为本次活动提供了宝贵的实践平台。大学生们带着自己的创编作品走进幼儿园，面对最纯真的“小评委”和富有经验的幼儿园教师进行展演。在近一个小时的汇报演出中，现场气氛热烈，小朋友们专注投入、积极互动，用灿烂的笑容和热烈的掌声给予了最直接的肯定。汇报演出结束后，市二幼的杨贤副园长、赵敏主任对作品的教育性、趣味性和适龄性给予了高度评价，认为节目“创意十足，富有童趣，且蕴含美育与德育价值”。这种“高校-幼儿园”协同育人的模式，不仅让大学生的专业技能在真实情境中得到淬炼和提升，也让幼儿园的孩子们享受到优质的艺术启蒙教育，实现了教育资源的共享与双向赋能。

以美育德，润心无声：舞蹈创作成为育人新抓手

本次课程汇报活动的深远意义在于，它创新性地以“儿童舞蹈创编”为抓手，探索了美育与德育深度融合的育人新路径。学生们在创作过程中，不仅追求艺术形式的美感，更深入思考如何通过舞蹈这一载体传递真善美、培养幼儿良好品格。无论是律动中蕴含的规则意识与合作精神，绘本表演中弘扬的实事求是、勇敢和友爱的品质，还是主题舞蹈所表达的中华优秀传统文化——孝道、家国情怀，都巧妙地将德育目标融入艺术表现之中，实现了“以美育人、以美化人、以美培元”的教育目标。这不仅是《儿童舞蹈创编》课程教学改革的成功实践，更是我校学前教育专业落实立德树人根本任务，培养具有深厚幼教情怀、扎实专业素养和卓越创新能力的未来幼儿教师的有力证明。

此次走进曲靖市第二幼儿园的实践汇报活动取得了圆满成功，反响热烈。它生动诠释了理论与实践结合、高校与园所协同、艺术与育人并重的现代学前教育人才培养理念。曲靖师范学院教师教育学院将继续深化教育教学改革，拓展协同育人渠道，为培养新时代“四有”好老师，服务地方学前教育高质量发展贡献力量。