曲靖师范学院 2024 年获批硕士学位授予单位，实现了办学层次的历史性跨越。其中，教育硕士专业学位小学教育（045115）作为首批招生的硕士点之一，于 2025 年正式迎来首届 10 名硕士研究生，

标志着学校在卓越小学教师培养上开启了新征程。该学位点秉承“扎根曲靖，服务云南，辐射南亚东南亚”的办学定位，高起点规划、高标准建设，在培养模式、条件保障、师资建设、学术引领等方面取得了扎实的初步成效。

一、高起点谋划，创新“双轮驱动”培养模式

立足边疆地区基础教育实际，确立“培养德才兼备、扎根边疆，具有现代教育理念、扎实理论素养和突出教育教学实践能力的小学卓越教师”的人才培养目标。核心举措是全面实施“双导师制”协同育人机制。学校为 2025 级入学的 10 名硕士生精心配备了高水平的导师团队，每位硕士生均由一位校内理论导师和一位基础教育领域的行业导师共同指导。这支导师队伍全部具有高级职称或博士学位，其中多位导师荣获“云南省兴滇英才”等省级以上人才称号，形成了高校理论智慧与基础教育实践深度融合的“双轮驱动”格局。

二、强硬件支撑，打造一体化研训平台

为确保硕士生培养质量，大力加强硬件条件建设。2025 年，“小学教育专业硕士研究生一体化研训中心”建设项目圆满完成，显著改善了研训环境。中心建成 2 间研训室、1 间研究生专用教室、1间专业图书资料室和“小学教育案例库”线上资源平台，整合了丰富的课程资源、图书期刊及媒体素材，充分满足小组研讨、技能训练与互动教学需求，为研究生的课程学习、案例研究与论文撰写提供了坚实的文献与资源保障。

三、重导师培训，构建协同育人模式

高度重视导师队伍的指导能力建设，通过系统培训促进校内外导师的深度融合与理念更新。2025 年 4 月，组织首轮硕士生导师与授课教师岗前培训，邀请校外专家针对培养目标、课程教学、实践指导及论文规范等进行专项辅导。2025 年 9 月，在首届硕士生导师见面会上，学校领导为行业导师颁发聘书，并举行了联合培养基地授牌仪式。会议同期开展了第二轮导师培训，围绕培养方案、导师职责与实践教学要求进行系统解读与研讨，强化了导师团队的共同体意识与协同指导能力。

教育硕士研究生联合培养基地授牌

为行业导师颁发聘书

四、拓学术视野，搭建高阶成长平台

采取“引进来、走出去”，通过高端学术活动拓展研究生学术视野。先后邀请华东师范大学汪晓勤教授等知名专家，为师生作《教育硕士学位论文选题与写作》《小学教育专业硕士培养经验分享与导师能力发展》等专题学术讲座，从问题意识、研究方法、学术规范到培养体系进行全方位引领。同时，强化实践导向，多次组织硕士生深入曲靖市属小学开展课堂观摩、联合教研与专题研讨活动，使其在真实教育情境中增长才干。2025 年 10 月，组织首届全体硕士生赴北京参加“第八届全国小学教育学术研讨会”。

五、显初步成效，育人成果初绽蓓蕾

在浓厚学术氛围浸润和“双导师”精心指导下，首届硕士生展现出良好的成长态势与研究潜力，初期成果已然显现。在科研训练方面，10 名硕士生中，6 人获批主持 2026 年度云南省教育厅科学研究基金项目，1 人获批主持 2025 年度曲靖市社科联与曲靖师范学院联合专项项目。导师团队建设也结出硕果，导师莫莉教授申报的“2025 年度云南省专业学位研究生教学案例库项目”成功获得立项，标志着学位点在教学资源自主开发与建设上迈出关键一步。

潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时。曲靖师范学院小学教育专业硕士学位点虽初建，但已展现出蓬勃的生机与清晰的路径。未来，学位点将继续坚守师范教育初心，深化“高校—政府—中小学”三位一体协同育人机制，不断完善培养体系，强化特色建设，努力为边疆民族地区培养更多“下得去、留得住、教得好、有发展”的卓越小学教师，为区域基础教育高质量发展持续贡献“曲师智慧”。