近日，教师教育学院在校研究生毛嫆在《教育学与管理》（北大核心期刊）上发表了题为《课程内容结构化指向下问题链的四维设计》的学术论文。

“课程内容结构化是核心素养导向下课堂教学的目标和手段之一。问题链是课程内容结构化的实践依托，是推动课程内容结构化的必要方式。从时间层面来看，设计脉络串联式问题链，使课前、课中和课后的内容呈现螺旋上升的结构；在逻辑结构上设计层级递进式问题链，使学科逻辑和学生认知深度耦合；在深度结构层面设计网络关联式问题链，促进深度学习的发生；在功能结构上设计多元赋能式问题链，落实以学为主的核心素养。”

据悉，该文是在导师李仲宇老师的指导下完成的。同时，该文章也是毛嫆在研云南省教育厅科学研究基金项目“核心素养导向下云南省小学数学问题链灵活教学的实践研究”（2026Y1334）的研究成果。