为加强教师教育学院对外交流学习，推进学前教育专业、小学教育专业、教育技术学专业一流学科建设、有效实施“访企脱岗促就业”行动，于2024年12月26日-28日组织了一次专项人才培养调研工作。本次调研由教师教育学院副院长邹胜菊带队，携学前教育系、小学教育系及办公室共9名成员，组成调研团队前往普洱市墨江县与西双版纳州景洪市。

调研团队分两组走访了墨江县哈尼族自治县幼儿园、西双版纳州机关幼儿园，以及墨江县哈尼族自治县民族小学、西双版纳州允景洪小学。参与调研的包括各学校的校级领导、教学管理科室主任、新入职教师代表，以及众多毕业于教师教育学院、目前任教于墨江县与景洪市多所学校的教育界同仁。调研围绕高校专业课程设置与未来人才培养质量的提升，进行了全面而深入的交流与探讨。

调研活动主要以座谈方式进行，两个专业负责人向参与调研学校和毕业生表达了诚挚感谢，并阐释了调研目的及2024版人才培养方案修订的原则和要求。参会人员就培养目标定位、课程体系设置、实践教学、师资队伍建设、学生综合素质与就业竞争力等多个维度展开了深入探讨，尤其强调了未来教师的教学素养、教学基本技能、班主任工作、家校沟通、第二课堂活动组织等方面的能力提升需求，同时，还与本院相关专业毕业生进行了深入交流，毕业生们分享了职前职后人才培养的宝贵经验和心得。此外，通过问卷星平台广泛收集关于人才培养的意见和建议。

通过此次调研，教师教育学院不仅获得了用人单位、毕业生们的真实反馈，还深切体会到了基础教育一线对职前成熟型新手教师的迫切需求。基于调研结果，学院将制定更为具体、科学的一流专业建设方案和人才培养计划，强化内涵式建设，优化课程体系，加大师资队伍建设，致力于培养更多符合区域城乡基础教育需求的高素质应用型教育人才。

小学教育专业进行人才培养座谈现场

墨江县幼儿园调研座谈现场

墨江县哈尼族自治县民族小学调研合影

西双版纳州机关幼儿园调研合影