为深入推进党建与专业教育深度融合，帮助同学们全面构建特殊教育办学认知框架，深刻理解特殊教育的育人使命与责任担当，夯实学前教育专业学生特殊教育素养，打通校园理论教学与特殊教育一线实践壁垒。2026 年 6 月 3 日下午，曲靖师范学院学前教育专业 2024级94 名学生，在学前教育系党支部副书记张丽带领下，前往曲靖市特殊教育学校开展《学前特殊儿童教育》融合共育课程见习活动，以校地共建、实践育人践行教育初心，体悟特殊教育育人内涵。

全体师生共同观看学校办学成果专题宣传片，通过鲜活育人案例，深刻领会 “和合共融，同行共享” 的校园文化内核，直观感受融合教育、非遗职教等特色项目的育人成效，进一步感悟特殊教育的温情与价值。

学生分组依次走进木工坊、阅览室、美工室、美发实训室、针灸按摩室、音乐教室、非遗陶艺馆等特色功能场馆，沉浸式感受特殊教育实践场景。在作品展区，同学们驻足欣赏特教学生创作的黏土陶艺、国画脸谱、永生花、剪纸、手工扇、布艺缝纫等手工作品，直观感受特殊儿童的艺术天赋与成长力量；在实训课堂，现场观摩听障、培智学生烙画、麦秆画、青花陶艺绘制等非遗课程实操，近距离观察特殊教育教学实施过程。活动期间，同学们与特殊需要学生面对面交流互动，并亲身体验陶艺拉坯工序，沉浸式参与特殊学生职业潜能培育全过程，在实践中深化对融合教育的认知。

此次见习活动是学前教育系党支部深化 “党建 + 专业实践” 模式、推进校地融合共育的重要举措。活动以党建为引领，以实践为载体，打破书本理论局限，有效深化了学生对特殊学生身心发展特点、融合教育实施路径的理解，切实增强了学生的教育情怀与职业使命感，为学前特殊教育课程学习、专业人才培养及未来职业发展筑牢实践根基，推动党建工作与学前教育专业育人同频共振、提质增效。

供稿人：王晓洲