为扎实推进师范生教学基本功培养，锤炼青年学子从教核心技能，夯实教育教学实践基础，全面提升师范生综合素质与岗位适配能力，近日，教师教育学院举办模拟课堂教学比赛。赛事设置初赛、决赛两个阶段，层层筛选、以赛练兵，全方位、多角度检验学子教学素养，为全院师范生搭建了切磋教学技能、展示育人风采、交流学习共进的优质平台。

大赛紧扣“实战化”与“专业化”核心，从教学设计、模拟授课到现场问答，构建了立体化的竞赛体系，精准对标基础教育岗位能力需求，全方位锤炼参赛学子备课撰稿、课堂授课、临场应答的综合从教能力。比赛过程中，参赛选手化身青年“准教师”，在限定课堂时间内沉浸式开展模拟授课。他们立足学科前沿，结合学情特点，巧妙运用多种教学方法与技术手段，呈现了一堂堂精彩纷呈的“微课”。有的选手注重启发引导，课堂互动活跃；有的选手善于创设情境，教学代入感强，充分展现了新时代师范生扎实的专业功底、灵动的教学思路与良好的从教潜力。

在现场作答、精准复盘指导环节，学院特邀教学经验丰富的一线骨干教师担任评委，重点围绕教案实操落地性、课堂节奏把控与动态调整、教学语言的精准度与艺术性、板书设计的条理性与美观度、师生互动设计等核心教学维度，精准指出问题、剖析核心症结，并结合一线教学实际，为选手量身给出可落地、可优化的改进方案与建设性指导意见。

“这次比赛像一面镜子，让我们清晰地看到了自己的优势与不足。”一位参赛选手赛后深有感触地表示，“评委老师关于语言话术打磨、课堂动态生成把控的细致指导，让我受益匪浅，真正读懂了如何将书本上的教育理论灵活转化为落地的课堂实践，对今后的教学成长帮助极大。”

此次模拟课堂教学比赛，既是一场师范生教学技能的竞技比拼，更是一次沉浸式、闭环式的教学研习提升。赛事通过“教学设计—课堂展示—专业诊断—复盘反思”的完整成长闭环，有效打通了教育理论与教学实践的壁垒，切实锻炼提升了师范生课堂教学、临场应变、教学设计等综合核心能力，帮助学子补齐教学技能短板、夯实从教根基。

下一步，教师教育学院将常态化开展教学竞赛、实训演练等实践育人活动，持续深耕师范生教学基本功培养，不断优化育人模式、完善实践育人体系，持续搭建高水平成长平台，助力师范生稳步提升专业素养与从教能力，在专业化成长道路上行稳致远，全力为新时代基础教育培育高素质、专业化、创新型优秀师资。

宋晓茹/ 文   王怡/ 图