成长从无捷径，唯有步履不停；追梦不惧路遥，终能破土开花。从专科、本科稳步沉淀，一路攻坚克难、逐光前行，顺利考入教师教育学院2025级小学教育专业硕士研究生，赵玲用一步一个脚印的坚持，走出了一条属于自己的逆袭成长之路。求学数载，她始终心怀教育热忱，以勤勉治学夯实专业根基，以深耕课堂锤炼育人本领，以潜心科研破解教学难题，在教学实践、学科竞赛、科研创新、志愿服务的多维赛道上全面绽放，用实干与坚守诠释着新时代师范生“知行合一、笃行致远”的青春担当。

长期的日积月累、勤学笃行，让赵玲收获了累累硕果。她先后获评“四川省优秀大学毕业生”“校级三好学生”、校级“五四青年奖章”等荣誉，多次获校级奖学金，过硬的学业素养与突出的综合表现为她深耕教育领域筑牢根基。在专业竞技舞台上，她凭借过硬的综合素养脱颖而出，在第二十届全国语文教师“四项全能”竞赛中，一举拿下教学课件、教学论文、教学方案三项国家级一等奖及下水作文二等奖，获“四项全能教师”称号，以亮眼的竞赛成绩彰显了新时代师范生的专业实力与育人风采。

教以立身，躬耕课堂淬炼育人初心

“教育的根是苦的，但其果实是甜的。”这是赵玲扎根教育、矢志不渝的初心信条。自踏入师范领域以来，她始终把“站稳讲台、教好书、育好人”作为毕生职业追求，始终深耕教学一线，在一次次课堂实践、一次次竞技打磨中精进技能、锤炼本心，力求把每一堂课做精、做细、做实。

 知行合一，实践育人。在西昌市西乡乡中心小学实习期间，赵玲全身心扎根乡村教学一线，沉浸式参与小学语文日常授课、学情辅导、班级育人等各项工作。她主动以赛促学、以赛促练，在各类教学竞技舞台上不断突破自我。先后获得小学教育系第二届教学技能试讲比赛三等奖、成渝地区小教联盟首届作业设计大赛三等奖。每一次备赛的日夜打磨、每一次赛场的实战历练，都是她对教学能力的反复淬炼，每一份荣誉背后，都是她深耕课堂、精进不休的坚实足迹。

育人之路，不止三尺讲台；师范担当，贵在躬身践行。在深耕教学之余，赵玲积极投身公益志愿服务，主动加入三苏小课堂志愿服务队，化身中华优秀传统文化的传播者。她走进社区、贴近孩童，带领小学生品读三苏文脉、感悟先贤智慧，携手孩子们创编传统文化绘本，用生动鲜活、喜闻乐见的方式传承经典文脉，让优秀传统文化浸润童心、扎根成长，以实际行动践行“学高为师，身正为范”的师范誓言，彰显出青年师范生的社会责任与教育情怀。

科以赋能，深耕教研拓宽育人新途

笃教固本，研思致远。在赵玲看来，教育科研从不是脱离课堂的纸上空谈，而是扎根教学一线、破解真实难题、赋能育人提质的核心动力。迈入研究生阶段后，她立足小学语文教学实际，紧盯课堂教学痛点、难点问题，坚持教研相融、以研促教，在科研创新的道路上潜心深耕、大胆探索，力求用科研力量赋能课堂提质、助力教育成长。

勇于攻坚，笃行求索。凭借扎实的专业积累与敏锐的教研思维，赵玲主持云南省科研项目《逆向教学设计在小学语文革命文化单元组的教学设计研究》。研究过程中，她紧扣新课标育人理念，突破传统教学模式局限，创新构建“目标导向—评价先行—活动跟进”的新型教学模式，精准赋能小学语文革命文化单元教学，为中小学红色文化、革命文化的常态化落地教学提供了可复制、可推广的实践范式。同时，她积极参与云南省服务乡村振兴战略课程思政示范课培育项目，聚焦小学语文跨学科教学创新，潜心搭建、完善跨学科主题学习案例库，以科研赋能乡村教育提质增效，为基础教育优质均衡发展贡献青春智慧与力量。

立足实践沉淀成果，深耕教研赋能一线。作为《小学语文板书理论与实践》专著编写组成员，赵玲系统梳理自身多年课堂教学实践经验，深度提炼小学语文板书设计的逻辑体系、核心方法与实操技巧，将一线教学的鲜活经验转化为规范化、专业化的理论成果，为广大一线小学语文教师提供实用、可落地的教学参考，真正做到把论文写在课堂上，把科研成果用在育人中，生动诠释了“教研相长、知行合一”的新时代育人追求。

以奋斗绘青春底色，以笃行赴教育山海。从步步进阶的求学成长，到精益求精的课堂实践；从奋勇争先的技能竞赛，到潜心深耕的科研创新，赵玲始终以奋进者的姿态脚踏实地、逐光前行。未来，她将继续坚守教育初心、深耕教研沃土，以坚韧之志砥砺前行，以专业之力赋能育人，在基础教育的广阔舞台上持续发光发热，书写属于新时代青年师范生的精彩答卷。